當(dāng)前位置：發(fā)布時(shí)間：2025-04-14 16:38 文字大小： [ 大 中 小 ] 瀏覽次數(shù)：
根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于做好2025年基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施工作的通知》（蘇教辦基函〔2025〕2號(hào)）要求，經(jīng)各市（縣）區(qū)教育局推薦、市教育局組織專家進(jìn)行評(píng)審，擬確定江陰市教育局等28個(gè)單位（學(xué)校）為2025年省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目推薦對(duì)象?，F(xiàn)予以公示（詳見附件）。
公示時(shí)間為2025年4月14日—4月18日。公示期內(nèi)，如有異議，請(qǐng)向市教育局反映。對(duì)匿名反映且反映問題不具體、不清楚的，一般不予受理。聯(lián)系電話：81821847、81821848，郵編：214131。
無錫市教育局
2025年4月14日
附件：
2025年省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目推薦名單
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類別 |
序號(hào) |
申報(bào)單位 |
項(xiàng)目名稱 |
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幼兒園課程游戲化項(xiàng)目 |
1 |
江陰市教育局 |
走向高質(zhì)量：區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐研究 |
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2 |
無錫市梅村中心幼兒園 |
幼兒經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)視域下互動(dòng)空間的優(yōu)化實(shí)踐 |
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3 |
無錫市惠山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 |
幼兒園“關(guān)心教育”課程建設(shè)的再實(shí)踐 |
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基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 |
4 |
江陰市城中實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
賦能未來：小學(xué)科創(chuàng)教育全域?qū)嵺`體系建構(gòu) |
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5 |
無錫市東林中學(xué) |
在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)：人工智能時(shí)代“后學(xué)問課堂”實(shí)踐 |
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6 |
無錫市婦聯(lián)實(shí)驗(yàn)托幼中心 |
促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的完整經(jīng)驗(yàn)構(gòu)造及其課程實(shí)踐 |
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7 |
宜興市和橋高級(jí)中學(xué) |
直觀與建模：數(shù)智賦能高中數(shù)學(xué)課堂變革的探索 |
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8 |
無錫惠愛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 |
助人自助：新時(shí)代殘疾兒童關(guān)愛支持體系建設(shè)的無錫實(shí)踐 |
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中小學(xué)課程教學(xué)深化改革項(xiàng)目（小學(xué)） |
9 |
無錫市東林小學(xué) |
劇場(chǎng)課程：指向素養(yǎng)表現(xiàn)的小學(xué)英語跨界行動(dòng) |
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10 |
江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一小學(xué) |
探索者聯(lián)盟：人工智能時(shí)代小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng) |
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11 |
宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
指向兒童創(chuàng)新思維培養(yǎng)的跨學(xué)科實(shí)踐 |
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12 |
江蘇省無錫師范附屬太湖新城小學(xué) |
數(shù)智生態(tài)圈：小學(xué)科學(xué)“生命系統(tǒng)”學(xué)習(xí)進(jìn)階的實(shí)踐研究 |
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13 |
宜興市丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
人人都有美的追求：兒童陶藝項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施 |
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中小學(xué)課程教學(xué)深化改革項(xiàng)目（初中） |
14 |
江陰市第一初級(jí)中學(xué) |
促進(jìn)初中學(xué)生“工程思維”發(fā)展的理科實(shí)踐課程創(chuàng)生行動(dòng) |
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15 |
無錫市梁溪區(qū)揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校 |
數(shù)智集群：初中學(xué)校人工智能全場(chǎng)景應(yīng)用的實(shí)踐探索 |
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16 |
無錫市梅里中學(xué) |
“智賢”科創(chuàng)家：涵育初中生人工智能素養(yǎng) |
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中小學(xué)課程教學(xué)深化改革項(xiàng)目（高中） |
17 |
無錫市第三高級(jí)中學(xué) |
指向高中生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展的“尚實(shí)”課程開發(fā)與實(shí)施 |
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18 |
宜興市第二高級(jí)中學(xué) |
大任務(wù)驅(qū)動(dòng)“靶向式學(xué)習(xí)”的創(chuàng)新實(shí)踐 |
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19 |
江蘇省天一中學(xué) |
資優(yōu)教育拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程基地 |
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特殊教育發(fā)展項(xiàng)目 |
20 |
梁溪區(qū)特殊教育學(xué)校 |
深耕特教專業(yè)建設(shè)，賦能區(qū)域特殊教育高質(zhì)量發(fā)展 |
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21 |
錫山區(qū)特殊教育學(xué)校 |
提升特校專業(yè)能力 賦能區(qū)域融合教育 |
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22 |
宜興市張渚小學(xué) |
農(nóng)村小學(xué)融合教育“生態(tài)場(chǎng)” 的建構(gòu)行動(dòng) |
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23 |
無錫蠡園實(shí)驗(yàn)幼兒園 |
讓蠡園成為特需兒童的樂園——幼兒園融合教 育支持性體系的實(shí)踐與探索 |
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基礎(chǔ)教育綜合改革重點(diǎn)工作項(xiàng)目 |
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無錫市教育科學(xué)研究院 無錫市第一中學(xué) |
“四維融合”大科學(xué)育人體系建設(shè)——基于無錫一中科學(xué)教育特色高中的創(chuàng)新實(shí)踐 |
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25 |
梁溪區(qū)教育局 |
人機(jī)共生•學(xué)教重塑：“梁小I”智能學(xué)伴的區(qū)域創(chuàng)新行動(dòng) |
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26 |
濱湖區(qū)教育局 |
人工智能驅(qū)動(dòng)區(qū)域課程改革的教學(xué)實(shí)踐 |
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27 |
無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）教育局 |
智創(chuàng)未來：AI賦能課程教學(xué)深化研究的區(qū)域?qū)嵺` |
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28 |
江陰初級(jí)中學(xué) |
結(jié)構(gòu)化實(shí)踐導(dǎo)向的初中科學(xué)教育育人方式重構(gòu)研究 |
備注：以上排名不分先后。
來源：教育局
